Определены лучшие преподаватели внутрипроизводственного обучения ООО «Газпром трансгаз Ухта»

С 24 апреля по 30 сентября 2023 года в Учебно-производственном центре ООО «Газпром трансгаз Ухта» проходил конкурс профессионального мастерства на звание «Лучший преподаватель внутрипроизводственного обучения» в 2023 году. В мероприятии принял участие 31 сотрудник структурного подразделения.

Профессиональное состязание проходило в три этапа: теоретический — прохождение теста на учебном портале, практический — разработка и защита плана учебного занятия, самопрезентация — представление профессионального портфолио. В рамках конкурса участники прошли курсы повышения квалификации по теме «Инновационные методы совершенствования педагогического мастерства».

По итогам конкурсного отбора места распределились следующим образом:

I место — Марина Анатольевна Сенюга, преподаватель отделения повышения квалификации специалистов и персонала опасных технологий Учебно-производственного центра;

II место — Александр Иванович Вельгуш, мастер производственного обучения отделения повышения квалификации специалистов и персонала опасных технологий Учебно-производственного центра;

III место — Иван Владимирович Сердюк, преподаватель отделения профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих Учебно-производственного центра.

«В этом году участники продемонстрировали высокий уровень мастерства, а главное — желание достичь большего в своей профессиональной деятельности. Искренне благодарю всех участников за проделанную работу, ежедневный труд и преданность делу. Поздравляю коллег с наградами, желаю профессиональных побед и достижения новых высот», — отметил начальник Учебно-производственного центра ООО «Газпром трансгаз Ухта» Дмитрий Александрович Богатиков.

Конкурс профессионального мастерства на звание «Лучший преподаватель внутрипроизводственного обучения» проходит ежегодно. Его цель — демонстрация профессиональных знаний, умений и навыков. В ходе мероприятия участники соревнуются в применении знаний основ производственной педагогики, разрабатывают предложения по наиболее эффективным методам и формам обучения персонала, обмениваются результатами своей профессиональной деятельности и педагогического опыта.